Il gioco rappresenta un canale privilegiato per lo sviluppo e l’apprendimento nei bambini con disturbi del neurosviluppo. Il gioco è naturalmente motivante e proprio per questo motivo alcuni interventi terapeutici mettono proprio il gioco al centro della terapia, riconoscendone il valore abilitante e trasformativo. Tra questi, uno degli approcci più significativi è il JASPER, un modello evidence-based che unisce il gioco al coinvolgimento sociale per favorire lo sviluppo di abilità fondamentali nei bambini con autismo.

L'assessment delle preferenze è uno strumento a disposizione di tutti gli specialisti dell’analisi del comportamento. Come si presenta? Quando e come si compila? Ma soprattutto: perché fare un assessment delle preferenze? Lo spieghiamo in questo articolo.

Le indicazioni del terapista per favorire l’apprendimento del bambino sono fondamentali, ma l’intervento è ancor più efficace quando i genitori vengono attivamente coinvolti. È proprio questa la base degli interventi comportamentali centrati sulla famiglia o mediati dal genitore. In questo articolo ci concentriamo su un altro approccio altrettanto valido e supportato da evidenze scientifiche: il parent coaching. Scopriamo insieme di cosa si tratta, quali sono le sue caratteristiche e perché rappresenta una risorsa fondamentale per le famiglie.

Esiste un periodo della vita nel quale il gioco riveste una grande importanza: è l’età dello sviluppo. Giocare e saper giocare sono una competenza importante per via delle molteplici implicazioni che il gioco è in grado di generare. In questo articolo proviamo ad analizzare l’importanza del gioco sul piano sociale e le sue potenzialità educative nella prima infanzia, con un approfondimento specifico sui disturbi dello spettro autistico in questa fascia d’età.

Che differenza c’è fra Parent Training e Parent Coaching? Entrambi sono due strumenti di supporto alla genitorialità: presentano somiglianze ma anche profonde differenze. In questo articolo li mettiamo a confronto.

Fra le strategie di approccio ai problemi comportamentali di bambini con disturbi del neurosviluppo rientrano anche gli interventi comportamentali centrati sulla famiglia. Si tratta di percorsi psico-educativi che coinvolgono i genitori, offrendo loro conoscenze, strumenti e strategie utili per gestire al meglio la crescita dei propri ragazzi. In questo articolo parliamo del parent training.

Un team di professionisti ha rappresentato la Cooperativa al Congresso AIRIPA 2025 portando l’esperienza della presa in carico precoce, multidisciplinare e integrata nel trattamento dei disturbi del neurosviluppo.

Quali sono le tappe dello sviluppo infantile? Quali segnali riconoscere per intercettare un disagio emotivo e relazionale dei bambini? Conoscere i principi e interpretare alcuni campanelli d’allarme è fondamentale per adulti, educatori e professionisti che accompagnano i bambini nella crescita. Questo articolo offre una panoramica delle principali fasi e aree di sviluppo tipiche dell’età evolutiva (sociale, emotivo, cognitivo, linguistico e motorio), con uno specifico focus sull’infanzia, offrendo a tutti i caregiver strumenti concreti di osservazione e una sintetica panoramica degli aspetti che possono destare sospetto rispetto ad uno sviluppo cosiddetto “tipico”.

Nella gestione dei comportamenti problema esiste uno strumento chiave utilizzato dallo staff riabilitativo e utile anche alla famiglia: il piano di intervento comportamentale, detto anche piano di intervento riduzione. La sua sia inglese è B.I.P., Behavior Intervention Plan: in questo articolo vediamo a cosa serve, quali elementi lo compongono e quali caratteristiche deve avere per essere davvero efficace.