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Cos'è l'Evidence-Based Practice e perché è importante

 

Evidence-Based Practice, EBP, è un termine diffuso fra professionisti dei disturbi del Neurosviluppo e più in generale fra i professionisti della cura della persona. Ma cosa significa Evidence-Based Practice? Da dove nasce e, soprattutto, perché è importante adottare questo approccio? In questo articolo proviamo a fornire una panoramica globale sul tema e specifica per i disturbi del Neurosviluppo.

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Il modello JASPER per l’autismo: cos'è e quali vantaggi offre

 

L’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) stima che circa 1 bambino ogni 100 abbia disturbi dello spettro autistico e che questi possano essere diagnosticati già nella prima infanzia.  La diagnosi precoce è fondamentale ma deve essere seguita da modelli di intervento adatti a questa fascia d'età. Fra questi, il JASPER training è un modello moderno, innovativo e la cui efficacia è supportata da una ampia ricerca scientifica che lo rendere uno dei modelli Evidence-Based più diffusi. In questo articolo scopriamo cos'è il JASPER training e quali vantaggi offre.

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Help is in your hands!

Per gentile concessione di Sally Rogers and Aubyn Stahmer i video del progetto “Help is in Your Hands”  (https://helpisinyourhands.org) sono stati sottotitolati grazie alla collaborazione fra Costanza Colombi, Autismo a Distanza e la cooperativa sociale MINDtheKIDS, per rendere possibile la diffusione in lingua italiana di questa  importante ed innovativa risorsa. 

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Cos'è l'A.B.A., l'Analisi del Comportamento Applicata

 

Alle radici del nostro lavoro c’è l’Analisi del Comportamento Applicata, quella branca della scienza che in inglese si chiama Applied Behavior Analysis e che spesso sintetizziamo con l’acronimo A.B.A.. Ma cos’è realmente? Di cosa si parla quando si parla di A.B.A.? Quali opportunità offre? Scopriamolo in questo approfondimento.

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IL MODELLO JASPER FOCALIZZATO SULL’IMPLEMENTAZIONE DELL’ATTENZIONE CONGIUNTA, DEL GIOCO SIMBOLICO E DELLA COMUNICAZIONE.

L’intervento JASPER si focalizza principalmente sui deficit a livello socio comunicativo di bambini piccoli con autismo, ossia sui deficit di attenzione congiunta, gioco simbolico e comunicazione. La prof.ssa Kasari e il suo team hanno condotto diversi studi che indagano l’effetto d’interventi centrati su questi aspetti, importanti per lo sviluppo sociale e comunicativo del bambino.

jasper bambino sorridente con maestra

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la gestione del comportamento durante l'emergenza covid-19

Molte famiglie con bambini e ragazzi con diagnosi di disturbi del Neurosviluppo all’improvviso si sono trovati a casa h 24  con i propri figli e senza il sostegno dei terapisti ed operatori che li sostenevano con gli interventi domiciliari.Un cambiamento radicale e destabilizzante per alcune famiglie che, nelle prime settimane, hanno visto un aumento dei comportamenti problema dei figli. Vediamo insieme alcune strategie per prevenirli. Dott.ssa Monica Rigottibambino sconsolato davanti al computer

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