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Corso di alta formazione: "Adolescenti e adulti:competenze pratiche per una presa in carico efficace"

APPRENDI LE COMPETENZE CLINICHE E ORGANIZZATIVE PER GESTIRE IN MODO EFFICACE ADOLESCENTI E ADULTI CON DISTURBI DA NEUROSVILUPPO

Iscriviti al CORSO DI ALTA FORMAZIONE che ti accompagna ad acquisire le competenze cliniche e organizzative per una presa in carico efficace di adulti e adolescenti con disturbi da Neurosviluppo e che ti offre gli strumenti per la gestire la formazione e l'allineamento organizzativo dello staff – [Training ACCEA incluso: si rilascia certificazione di primo livello]

CONSOLIDA LA TUA FORMAZIONE NELLA GESTIONE DELLA NEURODIVERSITÀ IN ADOLESCENTI E ADULTI: AMPLIA IL TUO BAGAGLIO DI COMPETENZE CLINICHE E IMPARA LE STRATEGIE PIÙ EFFICACI PER GESTIRE IL TUO STAFF DI LAVORO

In questo workshop di due giorni, i relatori forniranno un quadro, contenuti e formazione per estendere un tipico trattamento per persone basato su ABA e la differenza nei servizi clinici per adulti. Mentre gran parte dei principi sottostanti rimangono gli stessi, è importante che i fornitori di servizi riabilitativi si orientino in modo diverso ai diritti, alla dignità e all'approccio comportamentale dei destinatari dei servizi per adulti. In questo workshop, i relatori descriveranno e discuteranno come farlo con esempi video, sessioni di approfondimento per lo sviluppo delle competenze e altri sistemi sviluppati per aiutare le organizzazioni a lanciare e mantenere queste nuove aree di servizio, attingendo alla disciplina Organizational Behavior Management (OBM). Durante questa formazione, i partecipanti avranno un'esperienza interattiva in cui impareranno come espandere le loro capacità di trattamento dalle attuali alle nuove aree di insegnamento, gestione del comportamento e formazione e supporto del personale. Sarà fornita una panoramica introduttiva alla leadership positiva. I partecipanti lasceranno il workshop con nuove competenze e idee specifiche per i destinatari per iniziare immediatamente ad espandere la loro pratica. Nella due giorni di evento formativo è incluso anche il training ACCEA livello base: i partecipanti al termine del corso saranno in grado di applicare le strategie riportate nel manuale e saranno in grado di implementare un programma basato su ACCEA. Questa formazione, infatti, coprirà i protocolli di valutazione completi che vengono utilizzati con adulti e adolescenti con autismo e altre disabilità intellettive (ID).

PERCHÈ QUESTO CORSO?
  • Per colmare la carenza formativa in questa specifica area del trattamento della neurodiversità e per la specifica fascia d'età adolescenti-adulti
  • Per diffondere il protocollo ACCEA, un protocollo innovativo basato sulle più recenti evidenze scientifiche
  • Offrire una formazione avanzata e di alto livello, con i professionisti del settore, e formare formare così figure professionali con nuove competenze, globali e specifiche
  • Avvicinare la dimensione clinica a quella organizzativa
18 ORE DI FORMAZIONE FRA TEORIA E PRATICA specifica per l'età adolescenziale e adulta:

Il corso copre le aree disciplinari più utili per la presa in carico di adulti e adolescenti con autismo e altre disabilità intellettive (ID) e propone una metodologia di lavoro subito applicabile nella pratica professionale.

⭐️Protocolli di valutazione di base e avanzati

I principi dell'Analisi del Comportamento Applicata (ABA) saranno estesi al trattamento di adulti e adolescenti e imparerai protoccoli avanzati (prompting, il concatenamento, la gestione delle contingenze) e facilitare transizione dall’adolescenza all’età adulta.

⭐️Strumenti di intervento specifici PER DISTURBI DA GRAVI A SEVERI

Conoscerai un programma per la decelerazione di comportamenti pericolosi (SIB, Agg, PD) e altri "misure di benessere" per gestire in modo efficace comportamenti aggressivi severi e gravi.

⭐️Misure organizzative per valutare e allineare lo staff

L'introduzione al modello Organizational Behavior Management (OBM) ti farà accedere agli strumenti organizzativi di base per valutare la performance del tuo staff, allineare la metodologia e riorganizzare le mansioni in modo da aumentare il benessere e ridurre i livelli di stress nel luogo di lavoro.

💎 COS'è IL PROTOCOLLO ACCEA, Assessment of adult core competencies curriculum

Il protocollo ACCEA è un innovativo modello di presa in carico di adulti e adolescenti con agiti da comportamentali gravi a severi, caratterizzato per la presa in cura globale dell’individuo e l’integrazione di strumenti e strategie evidence-based tipiche dell’Analisi Comportamentale Applicata. Comprende “misure di benessere”, di valutazione e di monitoraggio specifiche e comprovate.

👥 COS'E IL MODELLO ORGANIZATIONAL BEHAVIOR MANAGEMENT (OBM)

La gestione del comportamento organizzativo (OBM) è quella sottospecialità dell'analisi comportamentale applicata (ABA) che si concentra sulla valutazione della performance dell’ambiente di lavoro e sulla modifica dell’ambiente stesso per migliorare le prestazioni dei dipendenti e la cultura organizzativa. I consulenti e i manager OBM lavorano in diversi settori per ottenere cambiamenti comportamentali significativi e sostenibili a livello organizzativo.

PADRONEGGIA LE CONOSCENZE CLINICHE E GLI STRUMENTI ORGANIZZATIVI DI RIFERIMENTO

Al termine della due giorni di formazione:

  • saprai identificare e descrivere un modello di consulenza dei casi per gli adulti;
  • saprai valutare e confrontare i modelli di consulenza pediatrica rispetto a quelli per adulti;
  • saprai programmare l'apprendimento degli adulti attraverso il prompting, il concatenamento, la gestione delle contingenze (macrosistemi);
  • saprai utilizzare l'analisi delle attività per creare un framework di apprendimento degli adulti;
  • saprai attuare un programma per adulti che utilizza la formazione sulle abilità comportamentali per garantire la competenza;
  • saprai attuare un programma per la decelerazione di comportamenti pericolosi (SIB, Agg, PD);
  • conoscerai gli aspetti specifici di comportamenti definiti di autostima e saprai selezionare le migliori opzioni per gli assistiti con cui lavori o con cui lavora il tuo staff;
  • saprai identificare la natura e la necessità di una valutazione funzionale più approfondita in relazione a comportamenti aggressivi gravi;
  • conoscerai strumenti di assessment della qualità della vita;
  • saprai come aiutare i tuoi assistiti ad affrontare la transizione dall’adolescenza all’età adulta, come arrivare preparati al termine della scuola dell’obbligo;
  • saprai implementare una riorganizzazione del lavoro dei centri diurni, sfruttando il valore aggiunto delle tecniche comportamentali personalizzate e naturalistiche conoscerai cosa si intende per intervento naturalistico nell’adulto.

🌟 Infine, grazie alla Certificazione ACCEA di Primo Livello, potrai continuare il tuo percorso formativo negli interventi di presa in carico per gli adulti e adolescenti con neurodiversità da severa a grave.

✅ Continuing Education Units (CEU)

  • 8 Crediti CEUs Learning
  • 2 Crediti CEUs Ethics
  • 2 Crediti CEUs Supervision

 

DESTINATARI

Il corso è pensato per tutti gli operatori sanitari e gli operatori socio-educativi che lavorano con adolescenti e adulti con disturbo dello spettro e disabilità intellettiva.

  • Psicologi
  • Pedagogisti
  • Tecnici e Analisti del Comportamento
  • Logopedisti
  • Medici, Pediatri, Psichiatri
  • Psicomotricisti e Neuropsicomotricisti
  • Terapisti occupazionali
  • Educatori
  • Operatori Socio-Sanitari (OSS)
  • Docenti e insegnanti
CALENDARIO e CONTENUTI
  • GIORNO 1: sabato 20 gennaio, ore 09.00-18.00
  • GIORNO 2: domenica 21 gennaio, ore 09.00-18.00

Il corso prevede la traduzione in lingua italiana.

UN PANEL DI DOCENTI INTERNAZIONALE

Dr. John M. Guercio, Ph.D., BCBA-D, CBIST, LBA, specializzato e con esperienza accedemica e clinica internazionale nell'ambito dell'aggressività significativa e della gestione dei bisogni comportamentali ad alto rischio in adulti con disabilità cognitiva. Il dottor Guercio ha trascorso gran parte della sua carriera ricercando protocolli efficaci di formazione del personale e strategie di intervento comportamentale per il personale e i clienti in ambienti in cui è presente una grave aggressività. Dopo aver conseguito il master e il dottorato in analisi comportamentale e terapia presso la Southern Illinois University di Carbondale, il dottor Guercio ha lavorato in ambienti ricoprendo il ruolo di Direttore dei servizi comportamentali per il Dipartimento di salute mentale del Missouri e di Vicepresidente dei servizi clinici e della ricerca presso il Judevine Center for Autism/TouchPoint Autism Services a St. Louis. Ricopre anche il ruolo di docente aggiunto nel dipartimento di analisi comportamentale della Washington University e della St. Louis University. Ha inoltre tenuto più di 500 presentazioni a conferenze comportamentali ed è autore e/o coautore di oltre 50 articoli su riviste peer reviewed, nonché diversi capitoli di libri relativi al trattamento di problemi comportamentali intensivi. È autore o coautore di 2 libri: “Valutazione delle competenze chiave dell'adulto: abilità di insegnamento ad adulti con autismo e gravi sfide comportamentali” e “Applicazioni cliniche di formazione sul rilassamento comportamentale con diverse popolazioni”. Il dottor Guercio fa parte del comitato editoriale di Behavior Analysis Research and Practice e revisore ospite per il Journal of Applied Behavior Analysis.

Dr. Joshua K. Pritchard, Ph.D., specializzato e con esperienza accedemica e clinica internazionale nell'ambito dell'analisi comportamentale, ha realizzato servizi di consulenza diretta per un'ampia gamma di età e popolazioni nell'accelerazione e decelerazione del comportamento. Il Dr. Joshua K. Pritchard ha conseguito la laurea e il master presso il Florida Institute of Technology. Ha conseguito il dottorato di ricerca in analisi del comportamento presso l'Università del Nevada, Reno. È stato Professore e Presidente dei programmi ibridi presso il Florida Institute of Technology, Direttore dei programmi off-capmus presso la Southern Illinois University e borsista post-dottorato presso la University of Central Florida. La sua esperienza professionale include la fornitura di servizi di consulenza diretta per un'ampia gamma di età e popolazioni nell'accelerazione e decelerazione del comportamento. Pritchard ha lavorato come consulente con strutture statali sotto revisione da parte del Dipartimento di Giustizia, ha svolto consultazioni internazionali su programmi comportamentali ed esperienza pratica e ha condotto la supervisione remota di studenti internazionali per la certificazione in analisi del comportamento. La ricerca di Pritchard spazia da domande di base come l'utilizzo di IRAP e Q Sort per esaminare il comportamento umano complesso, la scoperta e la creazione di alternative meno costose ai tradizionali laboratori animali, il trasferimento di principi comportamentali in beni commerciabili a una migliore qualità della vita e del comportamento ambientale, l'apprendimento automatico e la raccolta di dati per il trattamento dell'autismo e la diffusione globale dell'analisi del comportamento.

Dott.ssa Chiara Cesaro, pedagogista e Analista del Comportamento specializzata in interventi per adolescenti e adulti. Pedagogista, Analista del comportamento, laureata in progettazione e gestione dell’intervento educativo nel disagio sociale all’università di Bologna si specializza in autismo e sindromi correlate a Rovereto. Successivamente completa il suo percorso a Roma presso il Consorzio Universitario Humanitas con il master di secondo livello in Applied Behavior Analysis e diventa Analista del comportamento, ha approfondito il tema della psicofarmacologia comportamentale. E’ da anni supervisionata da BCBA internazionali specializzandosi e approfondendo il tema di adolescenti e adulti con disturbi del neurosviluppo, implementando training specifici per la presa in carico efficace dell’adulto. È socio fondatore e vicepresidente della cooperativa Sociale Mind The Kids. Da oltre 13 anni si occupa di affiancare giovani e adulti in percorsi occupazionali, supervisiona diversi centri diurni e comunità alloggio in Italia e all’estero e progetta percorsi di vita per persone con diagnosi di Autismo. È docente in percorsi di formazione per professionisti che lavorano nell’ambito dell’autismo sia in Italia che all’estero.

Dott.ssa Valeria Pascale,Psicologa, Analista Comportamentale, Esperta in Neuropsicologia Clinica e Neuroscienze. Dottoranda in Analisi Comportamentale Applicata presso la Chicago School of Professional Psychology University, Chicago. Ha conseguito una laurea magistrale in psicologia comportamentale e cognitiva applicata con particolare attenzione alla psichiatria. Ha inoltre conseguito un master di II livello in Analisi Comportamentale Applicata, un master di II livello in Neuropsicologia Clinica e una Laurea Magistrale in Giurisprudenza. Ha acquisito competenze specifiche nel campo del trattamento dei disturbi del neurosviluppo e programmi ABA supervisionati da analisti comportamentali BCBA-D di fama internazionale, lavorando con bambini, adolescenti e adulti. Ha pubblicato un Manuale di Neuroscienze e Diritto Penale, è autrice e coautrice di manuali per adolescenti e adulti. Attualmente è direttrice di ABA For Disability e lavora come psicologa e analista comportamentale principalmente con adolescenti e adulti con gravi comportamenti aggressivi. Insegna in molti corsi sia per università che organizzazioni sia private che pubbliche in Italia e in altri Paesi e forma personale che lavora con adulti. È relatrice in convegni nazionali ed internazionali.

LA QUOTA DI ISCRIZIONE COMPRENDE
  • 18 ore di didattica frontale in presenza
  • Attestato di certificazione ACCEA
PREZZO

La quota di iscrizione è

  • 380€ + IVA 22% (per le iscrizioni entro il 20 dicembre 2023)
  • 400€ + IVA 22% (per le iscrizioni entro il 5 gennaio 2024)
LE ISCRIZIONI SONO APERTE

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