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imparare in gruppo

Come possiamo aumentare i comportamenti appropriati dei nostri studenti e diminuire i comportamenti disfunzionali in classe?L’Analisi del Comportamento Applicata mette a disposizione alcune strategie dimostrate scientificamente che possono essere efficaci nell’aumentare comportamenti appropriati e socialmente significativi di più studenti simultaneamente. I diversi studi hanno sperimentato l’uso delle contingenze di gruppo proprio per favorire comportamenti appropriati all’interno del contesto classe o di gruppo.

foto Contingenza gruppi maestra con bambini

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IL MODELLO JASPER FOCALIZZATO SULL’IMPLEMENTAZIONE DELL’ATTENZIONE CONGIUNTA, DEL GIOCO SIMBOLICO E DELLA COMUNICAZIONE.

L’intervento JASPER si focalizza principalmente sui deficit a livello socio comunicativo di bambini piccoli con autismo, ossia sui deficit di attenzione congiunta, gioco simbolico e comunicazione. La prof.ssa Kasari e il suo team hanno condotto diversi studi che indagano l’effetto d’interventi centrati su questi aspetti, importanti per lo sviluppo sociale e comunicativo del bambino.

jasper bambino sorridente con maestra

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Corso contingenze di gruppo e GBG

MINDtheKIDS è lieta di portare per la prima volta in Italia i maggiori esperti al mondo nella ricerca del Good Behavior Game, una metodologia basata sulle contingenze di gruppo per gestire il comportamento in classe e a scuola.

Sono aperte  le iscrizioni per il corso Contingenze di gruppo e GBG- Good Behavior Game.

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Conosciamo i professori J. Donaldson e R. Joslyn

In attesa del 18 Giugno conosciamo meglio Jeanne M. Donaldson, prof.ssa alla Louisiana State University, e Raymond Joslyn, professore associato presso la Utah State University. Entrambi editor di importanti riviste scientifiche tra cui il JABA (Journal of Applied Behavior Analysis), le loro ricerche si focalizzano sui problemi presenti durante l’infanzia nell’ambito scolastico, sulla criminalità giovanile e sui metodi per il teacher training. 
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