Vivere o lavorare con persone affette da disturbi dello spettro autistico implica affrontare i loro "comportamenti problema", ossia manifestazioni comportamentali di intensità, frequenza, durata tali da mettere a rischio la sicurezza delle persone coinvolte, dei soggetti stessi e dell’ambiente in cui si verificano o comportamenti che possono limitare l’interazione sociale e l’apprendimento. Ma cosa sono i comportamenti problema? Perché si manifestano e quali strategie impiegare per gestirli? Lo scopriamo in questo approfondimento.

L’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) stima che circa 1 bambino ogni 100 abbia disturbi dello spettro autistico e che questi possano essere diagnosticati già nella prima infanzia.  La diagnosi precoce è fondamentale ma deve essere seguita da modelli di intervento adatti a questa fascia d'età. Fra questi, il JASPER training è un modello moderno, innovativo e la cui efficacia è supportata da una ampia ricerca scientifica che lo rendere uno dei modelli Evidence-Based più diffusi. In questo articolo scopriamo cos'è il JASPER training e quali vantaggi offre.

Per gentile concessione di Sally Rogers and Aubyn Stahmer i video del progetto “Help is in Your Hands”  (https://helpisinyourhands.org) sono stati sottotitolati grazie alla collaborazione fra Costanza Colombi, Autismo a Distanza e la cooperativa sociale MINDtheKIDS, per rendere possibile la diffusione in lingua italiana di questa  importante ed innovativa risorsa. 

Negli ultimi anni, grazie alla ricerca scientifica, è aumentata la capacità di identificare l’autismo precocemente, ossia nei primi anni di vita dei bambini (0-24 mesi). Questo permette di anticipare gli interventi riabilitativi e fare spazio a nuove strategie di intervento. Fra queste, quelle più moderne sono rappresentate dagli Interventi Naturalistici Evolutivi Comportamentali (NDBI, Naturalistic Developmental Behavioral Intervention). In questo articolo vediamo cosa sono e che vantaggi offrono.

Alle radici del nostro lavoro c’è l’Analisi del Comportamento Applicata, quella branca della scienza che in inglese si chiama Applied Behavior Analysis e che spesso sintetizziamo con l’acronimo A.B.A.. Ma cos’è realmente? Di cosa si parla quando si parla di A.B.A.? Quali opportunità offre? Scopriamolo in questo approfondimento.

L’intervento JASPER si focalizza principalmente sui deficit a livello socio comunicativo di bambini piccoli con autismo, ossia sui deficit di attenzione congiunta, gioco simbolico e comunicazione. La prof.ssa Kasari e il suo team hanno condotto diversi studi che indagano l’effetto d’interventi centrati su questi aspetti, importanti per lo sviluppo sociale e comunicativo del bambino.

Evidence-Based Practice, EBP, è un termine diffuso fra professionisti dei disturbi del Neurosviluppo e più in generale fra i professionisti della cura della persona. Ma cosa significa Evidence-Based Practice? Da dove nasce e, soprattutto, perché è importante adottare questo approccio? In questo articolo proviamo a fornire una panoramica globale sul tema e specifica per i disturbi del Neurosviluppo.

Il progetto T.E.S.S.E.R.E. è un’iniziativa realizzata da Centro Mind The Kids e nata grazie al contributo della Fondazione Life Inside che offre a bambini e bambine dell’età prescolare e scolare e alle loro famiglie una settimana di trattamenti intensivi insieme a professionisti e terapisti.

L'intervento precoce di etè pre-scolare e come educare i bambini in un contesto di gruppo.
Estratto dell'incontro con il prof. Vivanti a cura della dott.ssa Anna Cavallari