In attesa del 18 Giugno conosciamo meglio Jeanne M. Donaldson, prof.ssa alla Louisiana State University, e Raymond Joslyn, professore associato presso la Utah State University. Entrambi editor di importanti riviste scientifiche tra cui il JABA (Journal of Applied Behavior Analysis), le loro ricerche si focalizzano sui problemi presenti durante l’infanzia nell’ambito scolastico, sulla criminalità giovanile e sui metodi per il teacher training. 
L'intervento precoce di etè pre-scolare e come educare i bambini in un contesto di gruppo.
Estratto dell'incontro con il prof. Vivanti a cura della dott.ssa Anna Cavallari
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Come possiamo aumentare i comportamenti appropriati dei nostri studenti e diminuire i comportamenti disfunzionali in classe?L’Analisi del Comportamento Applicata mette a disposizione alcune strategie dimostrate scientificamente che possono essere efficaci nell’aumentare comportamenti appropriati e socialmente significativi di più studenti simultaneamente. I diversi studi hanno sperimentato l’uso delle contingenze di gruppo proprio per favorire comportamenti appropriati all’interno del contesto classe o di gruppo.
Lo scenario pandemico prodotto dal Covid-19 ha determinato una alterazione delle nostre abitudini sociali e verosimilmente del ritmo sonno-veglia degli adulti e dei bambini.Questo questionario permetterà di comprendere meglio se il sonno del vostro bambino è cambiato in relazione alla pandemia e all’isolamento sociale.
Molte famiglie con bambini e ragazzi con diagnosi di disturbi del Neurosviluppo all’improvviso si sono trovati a casa h 24 con i propri figli e senza il sostegno dei terapisti ed operatori che li sostenevano con gli interventi domiciliari.Un cambiamento radicale e destabilizzante per alcune famiglie che, nelle prime settimane, hanno visto un aumento dei comportamenti problema dei figli. Vediamo insieme alcune strategie per prevenirli. Dott.ssa Monica Rigotti
MINDtheKIDS è lieta di portare per la prima volta in Italia i maggiori esperti al mondo nella ricerca del Good Behavior Game, una metodologia basata sulle contingenze di gruppo per gestire il comportamento in classe e a scuola.
Sono aperte le iscrizioni per il corso Contingenze di gruppo e GBG- Good Behavior Game.
Sono chiuse le iscrizioni per il corso ESDM Introduttivo 29 e 30 Maggio ore 15.00-19.00.
E' possibile iscriversi alla lista d'attesa per il prossimo corso ESDM Introduttivo del 16 novembre
Il JASPER (attenzione congiunta, gioco simbolico, partecipazione e regolazione) è un approccio di trattamento basato sulla combinazione di principi comportamentali ed evolutivi. Questo tipo di intervento mira ad agire sui sintomi core dell’autismo (ASD), in particolare sui principi della comunicazione sociale. Può essere utilizzato in setting naturalistici anche da genitori ed insegnanti formati.
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